美國(guó)格林希爾國(guó)際出版教育集團(tuán)是以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)性的0歲以上教育的先驅(qū)，以提供高質(zhì)量的教育服務(wù)及出版為主要目標(biāo)。

格林希爾國(guó)際出版教育集團(tuán)營(yíng)運(yùn)架構(gòu)項(xiàng)目以0-3歲早教、2-6歲美式幼兒園及中學(xué)以上、成人企業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、出版及美語(yǔ)檢定等各項(xiàng)目。各項(xiàng)目分部門專業(yè)經(jīng)營(yíng)，互相連結(jié)。

教學(xué)理念

格林希爾國(guó)際幼兒學(xué)校的教學(xué)理念，是以美國(guó)格林希爾教育集團(tuán)（Greenhill Education Group）所研發(fā)，依據(jù)哈佛大學(xué)心理學(xué)博士嘉納（Dr. Howard Gardner）多元智能理論為基礎(chǔ)，輔以德州大學(xué)、哈佛大學(xué)博碩士周若漢（Dr. Robert Emil JOHANSON, Ph.D.）所倡導(dǎo)的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略（Second Language Acquisition）為依歸，以語(yǔ)言、教學(xué)邏輯、音樂(lè)、自然觀察、肢體運(yùn)動(dòng)、視覺(jué)空間及人際關(guān)系、自省智能為主軸，輔以孩童發(fā)展的關(guān)鍵期，以啟發(fā)方式讓孩童即輕松又有效的方式來(lái)學(xué)習(xí)這八種智能，讓孩子從發(fā)現(xiàn)、觀察、分析、思考等數(shù)理概念的理解到創(chuàng)造、發(fā)明。訓(xùn)練眼、手、心的協(xié)調(diào)。以生動(dòng)活潑的方式讓孩子從游戲中學(xué)習(xí)觀察的能力，從故事中誘發(fā)孩子專注的能力，從繪畫中引導(dǎo)創(chuàng)造的能力，從操作中開發(fā)思考的能力，從肢體動(dòng)作中開發(fā)協(xié)調(diào)的能力，從數(shù)理發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。